LOOVTÖÖ ARENGUMAPP
See kodulehekülg on loodud Kohtla-Järve Järve Gümnaasiumi 8.kl. õpilaste Anastassia Igonina ja Serafima Amerhanova loovtööna. Loovtöö juhendaja on Jelena Kallavus. Loovtöö teema valides mõtlesime, et kaasaegsed kooliõpilased istuvad pidevalt internetis ja oleks tore, kui internetis saaks leida huvitavaid ja kasulikke õppematerjale, mis aitaksid õppimisel kaasa. Koolilapsed saaksid mitte ainult suhelda või mängida netis, vaid ka õppida. Veel toredam oleks õppida mängides. Lisaks sellele paljud õpilased ei saa koolis kõigest hästi aru ning sellel leheküljel saaksid nad õppida juurde ja pärast seda kontrollida oma teadmisi erinevate mänguliste harjutustega. Kuna korrutamine ja jagamine on matemaatika põhiteadmised, siis otsustasimegi, et loome õppelehekülg sellel teemal. Sellega valimise etapp oli edukalt lõppenud. Tulime järeldusele, et loome lehekülg "Korrutamine ja jagamine". Kodulehekülg sisaldab õppematerjalle (definitsioone ja reegleid), mängulisi teste, hariduslike mänge ja õppevideoid.
Õppematerjal pidi vastama 3 ja 4 klassi õppekavale, selleks oli meil vaja õpikuid. Võtsime 3-4 klassi matemaatika õpikud meie kooli raamatukogust ning hakkasime õppematerjalle läbivaatama. Kordasime kõik meile vajalikud teemad ning jagasime nad üksteise vahel. Seejärel vaatasime, millised elektroonilised õppematerjallid (internetileheküljed, e-õpikud, presenatsioonid, õppevideod, õppemängud jne.) on juba olemas internetis. Otsustasime teha lehekülje, mis erineks teistest nii vormistuse kui ka sisu poolest.
Töö käigus saime teada palju uut ja huvitavat. Õppisime kuidas kasutada erinevaid keskkondi ning kuidas internetilehekülgi üldse teha. Harjutuste ja esitluste koostamisel ja valmistamisel kordasime ka ise korrutamist ja jagamist, mida läheb meie arvates vaja igas klassis.
Töö käigus saime teada palju uut ja huvitavat. Õppisime kuidas kasutada erinevaid keskkondi ning kuidas internetilehekülgi üldse teha. Harjutuste ja esitluste koostamisel ja valmistamisel kordasime ka ise korrutamist ja jagamist, mida läheb meie arvates vaja igas klassis.
Töö käik:
1. Google konto
Esimesena lõime Google konto, mille kaudu saime võtta ühendust õpetajaga ja registreeruda weebly keskkonda. Google Drive abil saime teha ka esitlusi. Meie arvates on Google Drive väga hea kasutada, sest seal saab nii ise teha uusi esitlusi kui ka kontrollida partneri tehtud töid. Samuti on mugav ka see, et kui parandada töid Google Drives, muutuvad nad autoomatselt ka internetileheküljedel, kuhu oleme neid lisanud.
Esimesena lõime Google konto, mille kaudu saime võtta ühendust õpetajaga ja registreeruda weebly keskkonda. Google Drive abil saime teha ka esitlusi. Meie arvates on Google Drive väga hea kasutada, sest seal saab nii ise teha uusi esitlusi kui ka kontrollida partneri tehtud töid. Samuti on mugav ka see, et kui parandada töid Google Drives, muutuvad nad autoomatselt ka internetileheküljedel, kuhu oleme neid lisanud.
2. Weebly keskkond
Valisime internetilehekülje koostamiseks Weebly keskkonna, sest see näis meile huvitav ja meie võimete kohane. Alguses valisime oma internetilehekülje esiaegse maketti, kus tutvusime internetilehekülje koostamisega. Seejärel otsustasime, kuidas vormistada ja kujundada oma internetilehekülje. Meie rõõmuks pakus weebly internetilehekülgede kujundamiseks palju erinevaid võimalusi.
Valisime internetilehekülje koostamiseks Weebly keskkonna, sest see näis meile huvitav ja meie võimete kohane. Alguses valisime oma internetilehekülje esiaegse maketti, kus tutvusime internetilehekülje koostamisega. Seejärel otsustasime, kuidas vormistada ja kujundada oma internetilehekülje. Meie rõõmuks pakus weebly internetilehekülgede kujundamiseks palju erinevaid võimalusi.
3. Esitlused
Otsustasime, et reeglid ja definitsioonid on kõige lihtsam seletada esitluste abil, sest siis võib sinna lisada pilte, tabeleid ja muud, mis teeks lastele matemaatikat arusaadavamaks. Valisime 3-4 klasside õpikutest kindlad teemad ja jagasime nad omavahel ära. Osa esitlusi tegime Powerpointis ja osa Google Driveis. Lisaks reeglitele lisasime esitlutesse ka näited, mida olime ise välja mõelnud.
Otsustasime, et reeglid ja definitsioonid on kõige lihtsam seletada esitluste abil, sest siis võib sinna lisada pilte, tabeleid ja muud, mis teeks lastele matemaatikat arusaadavamaks. Valisime 3-4 klasside õpikutest kindlad teemad ja jagasime nad omavahel ära. Osa esitlusi tegime Powerpointis ja osa Google Driveis. Lisaks reeglitele lisasime esitlutesse ka näited, mida olime ise välja mõelnud.
4. Mängulised testid
Valides harjutuste teemaid lähtusime esitluste teemadest, mida olime juba teinud. Jagasime harjutuste teemad samuti omavahel ära. Leidsime Koolielu Haridusportaalist Töövahendite hulgast link huvitava keskkonnale - learningapps.org, kus saab teha huvitavaid harjutusi ise. Esialgu arvasime, et harjutuste tegemine osutub väga raskeks, kuid see ei olnud nii üldse. Learningapps keskonnas võib uurida teiste inimeste juba tehtuid töid ning on lai valik makette, mille järgi saab oma harjutusi koostada.
Valides harjutuste teemaid lähtusime esitluste teemadest, mida olime juba teinud. Jagasime harjutuste teemad samuti omavahel ära. Leidsime Koolielu Haridusportaalist Töövahendite hulgast link huvitava keskkonnale - learningapps.org, kus saab teha huvitavaid harjutusi ise. Esialgu arvasime, et harjutuste tegemine osutub väga raskeks, kuid see ei olnud nii üldse. Learningapps keskonnas võib uurida teiste inimeste juba tehtuid töid ning on lai valik makette, mille järgi saab oma harjutusi koostada.
5. Muu lisamine
Otsustasime, et kuigi tegime isekoostatud harjutusi, võiksime lisada ka teisi harjutusi. Õpilastel on lihtsam oma teadmisi kontrollida, kui neil on suur valik harjutusi ja ülessandeid enesekontrolliks. Meie tehtud ülessanded on kergemad ja lihtsamad, aga nad vastavad rohkem meie esitluste teemadele. Samal ajal kui lisatud harjutused on pisut raskemad ning loodud programmistide poolt. Samuti lisasime mõned Kae Kooli õppevideod, sest arvasime, et need on päris huvitavad ja kasulikud noortele õpilastele.
Otsustasime, et kuigi tegime isekoostatud harjutusi, võiksime lisada ka teisi harjutusi. Õpilastel on lihtsam oma teadmisi kontrollida, kui neil on suur valik harjutusi ja ülessandeid enesekontrolliks. Meie tehtud ülessanded on kergemad ja lihtsamad, aga nad vastavad rohkem meie esitluste teemadele. Samal ajal kui lisatud harjutused on pisut raskemad ning loodud programmistide poolt. Samuti lisasime mõned Kae Kooli õppevideod, sest arvasime, et need on päris huvitavad ja kasulikud noortele õpilastele.
6. Kontrollimine
Kui olime kõik, mida tahtsime lisanud, kontrollisime üksteisel kõik harjutused ja esitlused üle. Parandasime väikesed vead, mis olid meil kahe silma vahele jäänud. Jälgisime, et kõik esitlused oleksid ühesuurused ja internetilehekülg ise näeks huvitav ja tore välja. Samuti kontrollisime, et kõik meie internetileheküljel olevad lingid oleksid õiged. Meie jaoks on tähtis, et kõik, mis on meie internetileheküljel oleks lastele arusaadav ning huvitav ja nad saaksid seal kergesti iseseisvalt õppida.
Kui olime kõik, mida tahtsime lisanud, kontrollisime üksteisel kõik harjutused ja esitlused üle. Parandasime väikesed vead, mis olid meil kahe silma vahele jäänud. Jälgisime, et kõik esitlused oleksid ühesuurused ja internetilehekülg ise näeks huvitav ja tore välja. Samuti kontrollisime, et kõik meie internetileheküljel olevad lingid oleksid õiged. Meie jaoks on tähtis, et kõik, mis on meie internetileheküljel oleks lastele arusaadav ning huvitav ja nad saaksid seal kergesti iseseisvalt õppida.
7. Arengumappi koostamine
Kõige viimasena koostasime arengumappi.
Kõik töö valmimise etapid võite leida SIIT
Kõige viimasena koostasime arengumappi.
Kõik töö valmimise etapid võite leida SIIT
Tänud
Tahaksime tänada meie juhendajat Jelena Kallavust ning ka teisi inimesi ja meie sõpru, kes aitasid meie loovtöö valmimisel ja olid meile toeks. Samuti tahaksime tänada Koolielu Haridusportaali, kust leidsime lingid huvitavatele töövahenditele, mida hiljem ka kasutasime.
Tahaksime tänada meie juhendajat Jelena Kallavust ning ka teisi inimesi ja meie sõpru, kes aitasid meie loovtöö valmimisel ja olid meile toeks. Samuti tahaksime tänada Koolielu Haridusportaali, kust leidsime lingid huvitavatele töövahenditele, mida hiljem ka kasutasime.
Tagasiside
Lõime spetsiaalse kontakt lehekülje, kust õpilased ja õpetajad saavad meiega tagasisidet. Oleks väga huvitav kuulda nende arvamusi, pakkumisi ja märkusi seoses meie internetileheküljega. Oleme tänulikud iga tagasiside eest ning oleme valmis parandama ja täiendada meie materjale.
Rohkem infot meist, saate meie internetileheküljelt jaost - AUTORID.
Lõime spetsiaalse kontakt lehekülje, kust õpilased ja õpetajad saavad meiega tagasisidet. Oleks väga huvitav kuulda nende arvamusi, pakkumisi ja märkusi seoses meie internetileheküljega. Oleme tänulikud iga tagasiside eest ning oleme valmis parandama ja täiendada meie materjale.
Rohkem infot meist, saate meie internetileheküljelt jaost - AUTORID.